sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Produção livre do Ciclo Quatro

Neste Ciclo as produções livres terão um enfoque mais planejado. A UFBA nos ofereceu três oficinas para ajudar na preparação da atividade. Dentre elas teatro,dança e artes plásticas além do laboratório existencial que está sendo a mais aguardada por mim. Pois irá nos permitir momentos de reflexão do ser e estar no mundo com a presença de um psicanalista,tudo de bom. Diante da maratona que estamos enfrentando ultimamente será fundamental para enfrentarmos com mais vigor o seminário de encerramento.

quinta-feira, 22 de julho de 2010

Seminário de Encerramento do Ciclo Três


O seminário mais uma vez consagrou o fim de mais um ciclo nessa nossa longa e almejada jornada de formação e aperfeiçoamento da nossa prática profissional.O qual foi de bastante aprendizado para nos todos, a cada Ciclo o processo de avaliação se torna mais flexivel,o que considero muito positivo num ambiente que constantimente busca cultivar e praticar a democracia.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

Conhecendo mais sobre pedagogia


O GEAC de pedagogia ao longo da história,nos possibilitou uma importante regressão a história medieval aos dias de hoje.Onde pesquisamos vários filósofos e pesquisadores que muito contribuíram para entendermos como se dá o processo de ensino/aprendizagem. Ao mesmo tempo que nos permite confrontar os avanços sofridos no âmbito educacional dentro de um contexto sócio cultural,norteando assim,a promoção de um ensino condizente as exigências do mundo mundo contemporâneo.

sexta-feira, 14 de maio de 2010

Uma Aprendizagem ou um livro dos prazeres?


As aulas do GELIT,estão sendo riquíssimas em termos de reflexão. A obra de Clarice Lispector,tem nos possibilitado pensar,onde nem sempre as respostas estão nítidas para nós mesmas. E isso é muito bom,pois como diz a famosa frase" não são as respostas que movem o mundo e sim as perguntas".Então, queremos uma resposta para tudo e nem sempre essas respostas virão,e se vêem nem sempre nos saciam. E dentre essas perguntas, autora nos instiga a buscar o verdadeiro sentido da vida,a nos perguntar para onde vamos. E como o existencialismo é um tema bastante complexo,durante as aulas há muitas divergências,pensamentos incomuns,enfim. Quem sou eu,eu não sei,para onde vou após a vida, ou após a morte como preferirem, muito menos. Só sei que a vida é bela e curtíssima,então mais do que entendê-la,é vivê-la intensamente independente de termos outra chance ou não. Viver de acordo a sua concepção e vontade,desde que o satisfaça interiormente,esse é o meu lema. Afinal somos livres,e essa liberdade está dentro de cada um.
Então, é uma obra que nos possibilita aprendizado e prazer, desde quando aprendemos algo,independente do que seja,essa descoberta trará prazer.E nessa obra de Clarice, Lóren e Ulisses,vivem uma profunda e prazerosa busca pela a satisfação plena do viver.

terça-feira, 11 de maio de 2010

Oficina da Matemática



Quinta dia 06 ,fizemos uma exposição de jogos matemáticos com o professor Narciso,foi uma iniciativa aplausível. Percebemos que com bastante imaginação e força de vontade, é possível criar inúmeros jogos que possibilita momentos prazerosos e de várias descobertas que estimula inconscientemente o aprendizado dos alunos. Ou seja, eles aprendem divertindo-se e é possível obter resultados bastantes significativos ,sem que os alunos sintam antipatia pela disciplina.

quinta-feira, 25 de março de 2010

EUCAÇÃO E ETENICIDADE


Como é enrriquecedor aprofundar mais sobre nossa cultura,sobre o nossa raça,nossa cor enfim, nosso povo.Conhecer as diferenças as quais caracteriza cada povo,comunidade em suma resgatar a nossa origem,sem esquecer que acima de qualquer costume ou ideologia somos acima de tudo,ou simplismente seres humanos.Sendo assim,somos todos iguais ninguém é melhor ou pior do que niguém. Sabemos que o preconceito,o racismo mesmo nos dias de hoje ainda existem e está presente nos nossos atos ,embora nem sempre nos damos conta,ou talvez nos damos e não adimitimos.
O professor Emanuel nos atentou quanto a nós no papel de educadores ao avaliarmos nossos alunos, muitas vezes cometemos injustiças e não damos a eles o direito de ser diferente,de pertencer a outra religião,ou seja, simplismente os excluimos.

terça-feira, 16 de março de 2010

O CICLO TRÊS CHEGOU


Dia 11 a 13 de março,tivemos o Seminário de Abertura do Ciclo Três.Momentos de muitas espectativas,por representar mais que um simples recomeço de mais um ciclo ,é o momento de avaliarmos como está sendo o nosso processo de aprendizagens . E estou muito feliz, mesmo sabendo que existe muito a aprender ,diante de tantos esforços e acima de tudo vontade de vencer,o progresso está sendo meu fiel companheiro.